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Para los estudiantes que aún no se han decidido por una concentración, ahora hay una nueva opción a considerar: la arquitectura. Aunque el Departamento de Historia del Arte y la Arquitectura siempre ha contado con una concentración de estudios de arquitectura, recientemente se ha desarrollado una nueva concentración interdisciplinar, denominada simplemente arquitectura y centrada en el diseño arquitectónico, dijo Dietrich Neumann, profesor de historia del arte y la arquitectura.
Al acercarse la fecha límite del 7 de abril, la nueva concentración de arquitectura, que se ofrecerá además de los estudios de arquitectura, ya está disponible para que los actuales estudiantes de segundo año la declaren, dijo Neumann.
Los estudiantes que se concentren en arquitectura también tendrán la oportunidad de buscar una «posición avanzada», que les permitirá entrar en un programa de máster de dos años en la Escuela de Diseño de Rhode Island o en otras escuelas de arquitectura al graduarse, dijo Neumann.
La concentración requiere que los estudiantes tomen 14 cursos de una variedad de disciplinas como ingeniería y diseño, estudios ambientales, política urbana y literatura, añadió. El departamento espera que entre cinco y diez estudiantes soliciten la concentración este año.
Justin Liang, de 18 años, señaló que la concentración de arquitectura parece centrarse en «hacer» arquitectura en lugar de mirar y criticar estructuras.
La concentración fue creada en respuesta a la demanda de los estudiantes y para preparar a los estudiantes que están considerando inscribirse en la escuela de arquitectura después de la graduación, dijo Sheila Bonde, presidente del Departamento de Historia del Arte y Arquitectura.
La nueva concentración «es necesaria porque muchos de mis compañeros la han pedido antes», dijo Isabela Muci, de 16 años. «Es más práctica y prepara mejor a los estudiantes para la escuela de arquitectura».
Sin embargo, el contexto cultural y social es claramente instrumental para la visión de la concentración de una educación de pregrado en arquitectura.
La concentración «se ha planificado con el objetivo explícito de conectar firmemente la formación arquitectónica con las humanidades y proporcionar una mayor conciencia de los problemas globales, ambientales, sociales y económicos en el entorno construido», según un folleto compartido con los estudiantes en una sesión informativa del 21 de marzo organizada por el departamento.
En lugar de centrarse en «ejercicios formales abstractos» relacionados con la forma -aunque esto sigue siendo una parte importante de la arquitectura-, el departamento intenta orientar a los estudiantes hacia la resolución de problemas del mundo real, como el acceso a la vivienda y el espacio, dijo Bonde.
Otra diferencia entre la nueva concentración y la concentración de estudios de arquitectura es que los estudiantes que realicen la nueva concentración deben tomar dos cursos de estudio de diseño ofrecidos en RISD, a diferencia de un curso de introducción al diseño para la pista de estudios de arquitectura, dijo Neumann. Esto es «revolucionario», ya que la arquitectura es la primera concentración que requiere dos cursos ofrecidos en RISD, añadió.
Mientras que la arquitectura industrial depende cada vez más de la tecnología para representar los edificios digitalmente, la nueva concentración pretende enseñar a los estudiantes la importancia de dibujar y crear modelos a mano, según el folleto.
«(Dibujar a mano) hace que te comprometas con las decisiones que tomas porque no hay orientaciones por defecto que te dé la máquina», dijo Bonde. Lo comparó con el campo de la arqueología, en el que «hay algo en el hecho de dedicar tiempo a dibujar cada piedra que (lo convierte) en un proceso de aprendizaje».
Los miembros del profesorado han discutido el desarrollo de la nueva concentración durante años, pero no fue hasta después de una serie de conversaciones entre el departamento, RISD y la administración que los planes fueron finalmente aprobados a principios de marzo, dijo Neumann. Varios estudiantes expresaron su entusiasmo por el cambio.
«Sabía que quería estudiar arquitectura, pero no quería ir a una escuela de arte», dijo Benjamin Fox, de 18 años. «Ahora que (el departamento) ofrece diseño de arquitectura, esto parece ser perfecto para mí».
